-
Концепція академічної доброчесності в сучасному освітньому середовищі – це дієвий інструмент забезпечення якості вищої освіти.
Підтримка академічної доброчесності серед учасників освітнього процесу в нашому ліцеї здійснюється постійно за допомогою різного роду заходів. Один із таких було проведено 23 листопада 2023 року у формі практичного семінару «Академічна доброчесність. Переймаємо досвід колег», на якому педагоги ліцею мали можливість відверто поговорити про основні види порушень академічної доброчесності; обговорити найбільш вживані форми порушень академічної доброчесності, які трапляються серед здобувачів освіти; познайомитися з досвідом колег з питання формування навичок та контролю за дотриманням академічної доброчесності. Семінар відзначився активною участю педагогів у виробленні власних способів реалізації політики академічної доброчесності на уроках різних предметів та з учнями різних вікових категорій. Захід пройшов у теплій та невимушеній атмосфері, а педагоги зазначили, що в…
-
Школа молодого вчителя
16 листопада 2023 року відбулося чергове засідання Школи молодого вчителя. З молодими педагогами була опрацьована тема «Диференційований та індивідуальний підхід в освітньому процесі». Робота включала декілька етапів: теоретичний – ознайомлення з індикаторами якості, етапами диференційованого навчання, особливостями оцінювання учнів, аналізом індивідуальних особливостей учнів, методикою «піраміди планування». Найбільш корисним та цікавим виявився практичний етап, на якому молоді вчителі вдосконалювали практику реалізації диференційованого та індивідуального підходів в освітньому процесі, адже їхнім завданням було створення завдань для різних груп дітей за вибраними темами. Молоді педагоги справились з завданнями на «відмінно»! Сподіваємося, отримані знання і вміння обов`язково стануть їм у пригоді!
-
-
ТРЕНІНГИ “Діяльнісний підхід в НУШ. Навчаємось разом” та “Діяльнісний підхід: більше ніж гра в Новій українській школі”
Сьогодні разом з консультантами ВЦПРПП Тетяною КІБИШ та Марією ШУХ говорили про важливе і актуальне в освіті: впровадження ігрових та діяльнісних методів навчання в освітній процес. В процесі участі у тренінгові педагоги ліцею на практиці продемонстрували готовність змінювати підходи до навчання від схеми «пояснив, закріпив, перевірив» до «відкриті завдання-запитання – робота в команді – обгрунтування власної думки – радості від процесу навчання і відповідальності за те, що я можу, хочу, буду, знаю і вмію». В підсумку всі однозначно відмітили те, що діяльнісний підхід («навчання через гру») – це найкращий і найприродніший спосіб підготувати дитину сьогодні до світу завтра, передусім, розвинути наскрізні вміння, які сьогодні є ключовою валютою на ринку праці.…
-
У 2023 році сертифікація охопить вчителів базової середньої освіти
У 2023 році Міністерство планує запровадити сертифікацію на інші категорії педагогічних працівників (учителів базової середньої освіти – мовно-літературної, математичної освітніх галузей, керівників закладів освіти). Зокрема, на 2023 рік заплановано квоти: вчителі початкових класів – 2 тис. осіб; вчителі української мови та літератури – 500 осіб; вчителі математики – 500 осіб. Метою сертифікації є виявлення та стимулювання педагогічних працівників з високим рівнем професійної майстерності, які володіють методиками компетентнісного навчання й новими освітніми технологіями та сприяють їх поширенню, а участь у процедурах є добровільною.
-
-
Тиждень педагогічної майстерності “Сучасно. Творчо. Креативно”
З метою підвищення рівня професійної майстерності педагогів ліцею, формування в них стійкої мотивації до постійного самовдосконалення, розвитку ініціативи і творчого пошуку, обміну досвідом, набуття професійних компетентностей для забезпечення реалізації нових стандартів освіти з 05.12.2022 по 09.12.2022 в закладі проходив Тиждень педагогічної майстерності «Сучасно. Творчо. Креативно». Програма проведення Тижня поєднала різні напрями роботи педагогів. Проведені заходи та заняття були цікавими і пізнавальними, сприяли всебічному творчому, інтелектуальному та естетичному розвитку. Тиждень представив собою калейдоскоп відкритих уроків, майстер-класів, тренінгів, під час яких педагоги прагнули показати свою майстерність і знання опанованих інтерактивних, проектних та інформаційно-коммунікативних технологій. В перший день тижня, 05.12.2022, відбулося відкриття Тижня інструктивно-методичною нарадою. Під час якої учителі були ознайомлені з планом…
-
Психолого-медико-педагогічний консиліум щодо адаптації учнів до навчання у 5 класах
Сьогодні, 5 грудня, в ліцеї відбувся психолого-медико-педагогічний консиліум щодо адаптації учнів до навчання у 5 класах «Від адаптації – до успіху». До участі у консиліумі були залучені класні керівники 5-х класів, вчителі-предметники, класні керівники 4-х класів, заступники директора, соціальний педагог, практичний психолог, сестра медична. Питання, що обговорювалися на консиліумі: наступність у навчанні, успішність з окремих предметів, формування до єдиних вимог до організації навчання учнів, обсяг домашніх завдань, особливості роботи з обдарованими дітьми та дітьми, мають початковий рівень навчальних досягнень. Консиліум проходив у формі рольової гри «Шість капелюхів» (метод Єдварга де Боно). Кожний присутній мав змогу висловити свою думку про адаптацію з 6 незалежних одна від одної точок зору: -під…
-
Професійний розвиток педагогів ліцею у вимірі нових освітніх реалій
Впродовж вересня- жовтня 2022 року педагоги ліцею приймали активну участь у заходах, що проводилися ВЦПРПП. ПАШКО В.В., учитель хімії, 19.10.2022 брала участь у тренінгах «Формування ключових компетентностей на уроках хімії та біології», 25-27.10.2022 – «Професійний розвиток педагога. Сучасні підходи та нові можливості». ПОГУЛЯНИК Г.С. та НОВАК А.В., учителі фізичної культури, успішно пройшли тренінги «5 клас НУШ: освіта по-новому» та «Фізична культура В НУШ» з 18.10 по 27.10.2022. Основна мета їх проведення – підвищення професійної майстерності сучасного учителя: людини, яка веде за собою, створює настрій, спонукає до дії, яка поруч із учнями й водночас дещо попереду; людини, яка вміє вислухати, порадити, здатна визнати свої помилки; людини, яка не зупиняється на досягнутому,…
-
Педагогічна рада «Педагогіка партнерства – основа Нової української школи, що грунтується на співпраці учня, вчителя, батьків».
Що таке педагогіка партнерства? Чому вона є складовою Нової української школи? Чи готові ми будувати партнерські стосунки з колегами, учнями, батьками? На всі ці питання у надихаючій атмосфері спробували знайти відповідь педагоги ліцею на засіданні педагогічної ради «Педагогіка партнерства – основа Нової української школи, що грунтується на співпраці учня, вчителя, батьків». До засідання педагогічної ради педагоги ліцею ретельно готувалися. Заздалегідь створені робочі групи досліджували реалізацію принципу педагогіки партнерства в різних площинах. Так, ПОЛЮХОВИЧ С.М. та БОРТНІК Г.С. представляє власне бачення формування освітнього середовища в закладі в умовах реалізації принципу педагогіки партнерства. ГАНЧУК А.М., ПІВОВАР Л.П., МЕЛЬНИК Г.М. звернули увагу на необхідність оновлення методичного інструментарію вчителя. МИРОНЧУК С.І., ЛАГУТА О.С., МАСЛЯНЧУК…
