Тиждень педагогічної майстерності “Сучасно. Творчо. Креативно”
З метою підвищення рівня професійної майстерності педагогів ліцею, формування в них стійкої мотивації до постійного самовдосконалення, розвитку ініціативи і творчого пошуку, обміну досвідом, набуття професійних компетентностей для забезпечення реалізації нових стандартів освіти з 05.12.2022 по 09.12.2022 в закладі проходив Тиждень педагогічної майстерності «Сучасно. Творчо. Креативно». Програма проведення Тижня поєднала різні напрями роботи педагогів. Проведені заходи та заняття були цікавими і пізнавальними, сприяли всебічному творчому, інтелектуальному та естетичному розвитку.
Тиждень представив собою калейдоскоп відкритих уроків, майстер-класів, тренінгів, під час яких педагоги прагнули показати свою майстерність і знання опанованих інтерактивних, проектних та інформаційно-коммунікативних технологій.
В перший день тижня, 05.12.2022, відбулося відкриття Тижня інструктивно-методичною нарадою. Під час якої учителі були ознайомлені з планом проведення тижня. В цей день було проведено семінар «Оцінювання – це навичка і завжди діалог. Фінський досвід», де учасники семінару розглядали оцінювання як діалог і обов’язковий зворотний зв’язок між учителем, учнем та батьками, який має бути спрямований на перспективу. Вчитель географії Оксана ТУРИК порівняла принципи, критерії та різновиди оцінювання фінських та українських шкіл, продемонструвала аркуші оцінювання з боку групи та аркуші самооцінювання, які використовуються під час формувального оцінювання у фінських школах. Вчитель початкових класів Галина П’ЯТИГОРИК Г.М. дала практичні поради щодо обговорення оцінювання на батьківських зборах та під час індивідуальних зустрічей з батьками.
Другого дня заступниками директора з навчальної роботи Наталією САВОРОНОЮ та Наталією МАЦІЄВСЬКОЮ було проведено круглий стіл з обміну досвідом «Електронні освітні платформи для здійснення контролю знань учнів». Вчитель інформатики Оксана КАЧИНСЬКА ознайомила педагогічних працівників з методикою створення тестів з допомогою безкоштовного освітнього сервісу «Майстер-тест». Марина ЖУК, вчитель інформатики, продемонструвала використання сервісу для підтримки навчального процесу шляхом створення та збереження інтерактивних вправ ігрового характеру «LEARNINGAPPS». Ірина ТРОХАНЕНКО, вчитель зарубіжної літератури, та Галина ФАЛЬКО, вчитель початкових класів поділилися досвідом користування платформою Google Workspace for Education, а саме використанням таких сервісів як google Drive, Google Docs, Google Slides, Google Calendar. Заступник директора з навчальної роботи Наталія САВОРОНА, ознайомила присутніх з особливостями використання інтерактивної навчальної платформи КАНООТ, яка дозволяє проводити зрізи знань, тестування, опитування, а також виклад нового матеріалу з будь-якої дисципліни в ігровій формі.
Третього дня педагоги, які атестуються в 2022/2023 н.р. на підтвердження раніше встановленої кваліфікаційної категорії або звання, провели майстер-клас «На вершині майстерності», де продемонстрували власні підходи професійної підготовки до інноваційної діяльності в нових умовах і підходах. Майстер-клас проходив дистанційно у формі представлення відеофрагментів уроків. Цікаво, змістовно були проведені майстер-класи з оформлення портфоліо дитини з ООП асистентом вчителя ХВАЛЬКО К.І., та із створення відеопроектів педагогом-організатором ПАТІЙЧУК Р.В.
Тиждень було перетворено на «фестиваль педагогічного стилю» відкритими уроками. Педагогічні працівники були запрошені на відкриті уроки з технологій, української мови, фізики, образотворчого мистецтва, фізичної культури.
У відвідувачів уроків справдились очікування, стосовно роками відпрацьованого стилю роботи педагогів та його удосконалення. Окрім того, що мета відкритих уроків була досягнута, були однодумно відзначені наступні притаманні риси педагогічного стилю кожного викладача:
-урок фізики у 9-А на тему «Звукові хвилі. Швидкість поширення звуку. Довжина і частота звукової хвилі. Гучність звуку та висота тону», проведений ПЕТРУК Г.О. в черговий раз продемонструвала високий рівень організації роботи учнів на уроці, свій традиційний спосіб чітко-регламентованого письмового опитування всіх учнів групи, вміння створювати та використовувати інтерактивні презентації;
-на уроці з фізичної культури на тему «ЗРВ. Пересування в стійці волейболіста, вибір вихідного положення. Елементи гри «Волейбол», «Футзал», вчитель ПОГУЛЯНИК Г.С., звертала увагу на поставу, охайність форми, проводила перевірку теоретичних знань у вигляді бліц-опитування. Методично правильно вчитель проводила різновиди ходьби та бігу, загальнорозвиваючі вправи на місці в парах. За звуковим сигналом учителя учні відпрацьовували вправи пересування в стійці волейболіста, «човниковий біг» з різних вихідних положень. Емоційного забарвлення уроку додала рухлива гра через сітку «Волейбол без правил».
-урок з трудового навчання в 5-А класі на тему «Вибір та обгрунтування проекту. Планування роботи з виконання. Поняття методу фантазування. Графічне зображення. Добір інструментів та матеріалів. Виготовлення виробу»., проведений ДУМЕНКО Н.І., був насичений цікавими ігровими вправами. З використанням вправи «Коло ідей» діти висловлювали власне бачення інтер’єрного призначення. Жвавості на уроці додало використання прийомів «Продовжити речення» та «Метод ПРЕС».
-урок з української мови в 2-Б класі, проведений ГАНЧУК А.М. на тему «Написання великої букви в іменах, по батькові і прізвищах» носив казковий колорит. Діти з радістю виконували вправу з деформованим текстом, роботу в парах «Чарівник», створювали асоціативний кущ, виконували каліграфічну хвилинку та фізкультхвилинку.
-урок з образотворчого мистецтва «Танець метеликів. Симетрія в природі» проводила ОГРЕБЧУК Л.В. з дитиною з особливими освітніми потребами. На уроці використовувалась велика кількість демонстраційного матеріалу, що стимулювало Злату до роботи. Вчитель постійно стежила за емоційним настроєм дитини. На уроці виконувались вправи для розвитку моторики пальців.
Завершила методичний тиждень презентація на тему «Роль бібліотеки у професійному зростанні вчителя» та виставка літератури «Освітня реформа в дії» , проведені МАТВІЙЧУК В.У та САВЧУК Ю.С.
Загалом, під час проведення методичних заходів педагоги вчилися бути демократичними, активно спілкуватися з іншими, критично мислити, приймати продумані рішення, адже всі добре розуміють, що освітня реформа тільки тоді буде мати успіх, якщо кожен педагог стане реформатором власного щоденного навчального досвіду.
