-
Проєкт: “У міста є Я”. Вибираємо мера.
Проєкт: “У міста є Я”. Тема 2 : Влада міста. Вараський ліцей №5. Мельник Г. М., Ошурко Г. В., учні 4-В класу #У_міста_є_Я #Вараський центр професійного розвитку педагогічних працівників
-
Проєкт: « У міста є Я».
Працюємо за проєктом : « У міста є Я». Тема 3 : Комунальні служби. Тема 4 : Бюджет міста. Ознайомилися із оплатою води, електроенергії. Провели екскурсію до комунального підприємства Вараштепловодоканал. Дякуємо за допомогу О.Матвіюк , працівникам підприємства. #у_міста_є_я #Вараський_центр професійного розвитку педагогічних працівників #Ошурко_Галина
-
Звіт матеріалів До Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек – 2024.
Ось і завершився Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек – 2024. Найактивніші учні отримали сертифікати за активну участь від бібліотекаря . Дякуємо усім за участь. Пам’ятайте, що книга – ваш друг і порадник цілий рік, тож читайте та дізнавайтесь щось нове кожен день.
-
Фото – флешмоб “Книжка – твій найкращий друг”
У рамках Всеукраїнського місячника бібліотек 2024, було проведено фото – флешмоб з учнями 1-4 класів ліцею № 5, на тему “Книжка – твій найкращий друг”, де діти представили свою найулюбленішу книгу з бібліотеки.
-
Проєкт ” У міста є Я”.
Вараський ліцей № 5. Учні 4–В класу та педагоги Мельник Г.М.,Ошурко Г.В. підготували та відправили електронний лист польському місту – побратиму Волову.Проєкт « У міста є Я».
-
Літературна гра у бібліотеці “Українські прислів’я, приказки та загадки”.
Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек 2024 триває. З учнями 4 – В класу в бібліотеці ліцею була проведена літературна гра “Українські прислів’я, приказки та загадки”, для закріплення знань, умінь,навичок учнів. Метою гри було стимулювати діалогічне та монологічне мовлення, пам’ять, творчість учнів. Сприяти поважне ставлення до усної народної творчості як джерела літератури.
-
Книга – велике диво, створене людиною.
Книга – велике диво, створене людиною. Щодня ми маємо справу з книгою в школі та вдома. Про все ми дізнаємося з книг. Якою була перша книга? Чи було її надруковано, чи написано від руки? З чого її було зроблено? У бібліотеці відбулась виховна година з учнями групи подовженого дня з метою ознайомлення з історією створення книги від найдавніших часів до наших днів, виховання поваги до людей, які займаються створенням книги, виховання у дітей любові до книги, прищеплювання навичок бережного поводження з нею. Також діти переглянули відеопрезентацію “Історія виникнення книги.” Наприкінці зустрічі для дітей була проведена вікторина. Всі з радістю перевірили свої знання, отримані на бібліотечному уроці.
-
Гра «Інтерактивний тренажер читання» у бібліотеці.
Читання – це сила! Читання – це клас! В рамках місячника шкільних бібліотек з учнями 4 – А класу, у бібліотеці нашого ліцею була проведена гра «Інтерактивний тренажер читання», де учні, розвивали увагу,пам’ять,мислення та спостережливість. Гра це завжди весело та цікаво. А у нашому випадку – ще й корисно. Адже для того, щоб дістатися до бібліотечних скарбів треба багато чого знати. Таким чином, бібліотекар намагається підвищити інтерес до читання в цікавій та активній формі для читачів бібліотеки.
-
Читацький марафон “Вчителі й діти читають разом”
9 жовтня 1904 року народився Микола Платонович Бажан – український поет, перекладач, культуролог, сценарист, громадський та політичний діяч. До 120-річчя від дня народження письменника, в бібліотеці нашого ліцею було проведено читацький марафон «Вчителі й діти читають разом». Учасники марафону з цікавістю знайомилися з його творчістю,фактами з життя і, звісно ж,читали вірші. Спадщина Миколи Бажана залишається важливою частиною української літератури,а ювілей є чудовою нагодою згадати про його творчий і громадський внесок.
-
Бібліотечний урок “Моя улюблена книга”
У бібліотеці ліцею проходить місячник шкільних бібліотек. З метою наближення книги до дитини,сьогодні було проведено бібліотечний урок у 4 – Б класі. На урок бібліотекар підготував бібліотечний аркуш « Моя улюблена книга», де учні відповідали на запитання про героїв книги,короткий зміст і про те що,їх найбільше вразило у прочитаному творі. Для інтелектуальної розминки, учням було запропоновано філворд «Бібліотека – мудрості скарбниця», де знаходили слова які пов’язані з бібліотекою. Учні із задоволенням працювали на уроці, і з легкістю впоралися із завданнями.
